如果你问我，初二成绩掉队的原因是什么？
我的回答肯定是：懒！
不，这是实话，不是开玩笑。你可能会觉得我有点太直接，但这确实是实情。因为成绩下滑的根本原因，往往就是懒得思考，懒得去改变。
不要告诉我“我很努力”或者“我真的很拼”，我一下就能看出来——你要么试图靠死记硬背来解决问题，要么就是还是停留在那个让你觉得舒服的思维方式里，不敢突破，不愿意向前走，去迎接新的挑战。
你看，初二的时候，很多同学还是可以通过“投入”的方式弥补思维上的不足。如果你不喜欢动脑筋，没关系，多做题，花点时间，付出努力，基本上成绩还是能提高的。
但高一来了，你就会发现，那些差距已经不是时间和努力可以弥补的了。这就像是一种悖论：你努力了，时间也花了，结果呢？
反而把差距拉开了。
听起来是不是有点刺耳？
但其实，这正是很多学生在高一遇到的尴尬局面。
就好像，一夜之间，你从曾经的“天之骄子”掉进了“后进生”的坑里，那种懊悔和后悔，几乎让人想抓住教科书狠狠啃上一口。
有时候我就在想，为什么很多学生到了高一，成绩就像赛跑一样突然拉开了距离，想追赶，根本没法追得上？
为什么那些看起来不差的孩子，突然间在高一这个新阶段就感到无比的压力，根本无法追赶？
其实，问题出在了高一课程的转变上。从初中的“知识普及”到高中的“思维能力竞争”，这之间的跨度可不是一般的大。
初二的时候，大家虽然都不太会，但可以靠做题、靠投入时间来弥补差距；但高一的时候，遇到的更多是能力上的差距，那是时间投入弥补不了的。
这时候，你可能会发现自己想追赶却总也追不上。
01 初二的掉队与思维方式的转变
初二成绩掉队，最典型的表现就是数学，尤其是几何和函数。
你得明白，这个阶段不再是单纯的记忆和技巧的比拼，而是思维方式的剧烈转变。曾经你依赖的“细致度”和那种机械化的解题模式，已经不再管用了。
这时候，你要学会抽象的思维，学会分析，学会推理，而这些对很多初二学生来说，简直就像跨越了几座大山。
我自己也经历过这种感觉。
那时候，我就是个典型的“懒”学生。几何和函数这两块，刚开始完全搞不懂那些看似高深的概念，尤其是函数。
总觉得这东西难以理解，完全不像以前那种死记硬背的加减法和公式。
直到有一次，老师用一个“螃蟹”的比喻，突然让我恍然大悟。老师说：“函数就像你走路，X轴是你的路，Y轴是你想去的目的地，虽然你出发的地方不同，但最后的目的地是由你的步伐决定的。”
听到这里，我简直想大喊：“原来是这样！这就是函数！”
你想，难道你能在不到一秒钟的时间里跳出你原有的思维方式？当然不可能！但是，这个“跳脱”是必不可少的。
你必须经历这个过程，才能真正进入新的思维模式。
02 高一的掉队与能力差距的暴露
说完初二的“掉队”，我们再来聊聊高一。
高一的“掉队”可不是简单的学习态度问题。更大的问题是，能力上的差距暴露无遗。在初中，大家的水平差距不大，你可以通过努力和投入弥补一些差距。
但到了高中，尤其是进了重点高中，周围的同学大多数都能轻松解决那些你从未接触过的难题，而你，才刚刚摸到基础，差距瞬间让你被远远甩开——尤其是在数理化三大重头科目上，这种打击感真的是让人难以承受。
我有个朋友，他在高一刚开始时，数学成绩一直在班上中上水平，但有一天，他的成绩突然掉到了班级倒数十名。
自己都懵了：“我明明没懒，怎么成绩突然就掉了？”后来我们分析了一下，发现问题出在了他的理解能力上。每个人的思维方式不同，尤其是数学，不仅仅靠时间和努力就能解决。
你能不能透过那些复杂的公式和定理，看到其中的逻辑关系，这才是最重要的。
而如果没有这种能力，再怎么努力做题，也不过是“做题机器”，而无法做到更深层次的思考。
03 高中阶段如何面对学习差距
既然我们知道，初中的掉队是思维懒惰和模式固化的问题，而高中的掉队则是能力差距的直接暴露。
那么，面对这种差距，我们该如何应对呢？
一方面，必须明确自己的学习目标。
不管是初中还是高中，学习最重要的始终是“自己”。你为谁努力？为了什么拼搏？你可能会觉得“成绩好像没啥大用”，但那只是暂时的自我安慰。
一旦你坚定了目标，知道自己想要什么，你就能“对焦”自己的学习内容，避免无效的学习和时间浪费。
另一方面，遇到困难时，千万别懒惰。
每当你遇到学习难题时，不要想着放弃或拖延，而是要勇敢突破自己的舒适区。高中最初的压力，正是你跳出“死记硬背”的那一刻。
你要学会理解和消化，去面对思维上的挑战，只有这样，你的能力才能得到真正地提升。
所以学习，最终不只是时间的投入，更是能力的较量。
初中时，你或许能通过努力迎头赶上，但到了高中，那个跨越式的能力差距，绝不是你通过拼命做题就能弥补的。面对这些差距，我们不应该感到焦虑或崩溃，而是应该学会调整自己的学习方法，放弃过去固有的思维模式，适应新的学习要求。
这样，你才能在高中这条路上走得更远。
但记住，这一切只是“战斗的开始”。
努力当然必要，但更重要的是要敢于面对变化，敢于挑战自己的局限，这才是高中生最该具备的心态。
——摘自搜狐网
