前不久，二林将叔叔送给他的生日礼物——砚台，摆在桌子上，当作装饰物。最近，看着“闲置”的砚台，他萌生出一个想法：去商店购买毛笔和宣纸，练习书法。

类似的行为还有很多：因为拥有足球，所以尝试踢球；因为获得鸟笼，所以买了一只鸟……美国心理学之父威廉·詹姆斯据此提出“鸟笼效应”，即人们在获得一个原本不需要的物品后，会不自觉地买一些与之相关的物品，或做一些与之相关的行为。

鸟笼效应又是如何产生的呢？首先是惯性思维的影响，看到鸟笼，按照我们积累的经验、固有的思维，大脑就会产生一种里面应该有“一只鸟”的想法。其次是认知的协调需求。我们在认识世界的过程中，通常会将一些事物联系在一起，比如鸟和鸟笼。当我们光看到鸟笼，没看到鸟时，认知便不再协调，大脑也会诱导我们去买一只鸟。

鸟笼效应是一把双刃剑，一方面，它会限制我们的思维——为什么有了鸟笼就一定要买鸟呢？将其改造为多肉花盆也不错呀。另一方面，它又能帮助我们培养一些新的兴趣爱好，如二林因为有了砚台，想要练习书法。因此，在现实生活中，我们既要突破思维定式，摆脱“鸟笼”的束缚，也要学会合理利用它让生活变得丰富多彩。

——摘自中国中学生报