美国的教育工作十分重视儿童的早期教育，注意幼儿教育与小学教育衔接的研究。美国幼儿园基本上附设在小学里，接纳4-6岁儿童，作为“小学阶梯”。对上小学一年级之前的5岁儿童限定进行为期一年的预备教育，主要是促进幼儿各方面的能力，为其入小学做好准备。在教育内容上，强调教育内容要符合时代的要求，对幼儿进行数学和自然科学的教育。这对幼儿进入小学奠定了良好基础。

为了更好的衔接，幼儿园的教养员和小学的教师要相互深入了解双方教育对象的发展水平和特点，幼儿园的教养员可以兼任一、二年级课程，小学一、二年级的老师也可担任幼儿园工作。

    ——摘自《中国教师报》