01

女儿回家洗澡时，妈妈发现她后背有很多黑色的小点，衣服上也是。问原因，说是后桌男孩上课扎的。听到这话，她立即私下和对方家长进行沟通。男孩家长口头道歉，说会让孩子注意一点。

结果第二天，女儿的衣服直接被男孩用刀划出了口子。幸亏是秋天，孩子衣服穿得厚，没被划伤皮肤。老师发现后，严肃批评了男孩，找来双方家长面对面沟通。男孩家长一副油盐不进的样子，说：“不就是衣服破了吗，不就是想要钱吗，赔你就是。”女孩妈妈碍于班主任的面子，不想在学校跟别人开撕，就如实报了衣服的价格，想着对方道歉赔偿完事算了。男孩家一听，说衣服太贵，要按照二手衣服的价格折一半赔偿。

这事儿还没说清楚，又出幺蛾子了。女儿穿新衣服上学，被男孩用墨水染黑了，还在班里嚣张扬言：“这次衣服又没破，你回家让你妈妈洗干净就行！”老师又找双方来学校沟通，男孩家长一副死猪不怕开水烫的样子，说：“你们家事情真多，都是两个小孩闹着玩的小事，怎么到你家女儿就这么玻璃心？是不是想借赔衣服来讹钱？”

02

女孩妈妈这次没有再忍，在咨询专业律师后，开始反击。第一步，她整理好之前双方的沟通记录以及证物。第二步，跟班主任打好招呼，提出家校合作，必须一致反对校园暴力，得到学校支持。第三步，找了两个愿意作证的同学，然后报警。

她在报警时称：“孩子在学校遭到霸凌，精神上受到伤害，需要警方介入。”然后，警方按照程序，开着警车来到学校，将涉事学生、家长、老师、年级主任与主管副校长都叫到了一起，了解情况。

会议室里，女孩妈妈坦然拿出整理好的证据，要求彻查此事。班主任、年级主任和副校长全部站在女孩妈妈这边，严厉批评了男孩及其家长，通知他们把孩子带回家反省三日。家长需要对女孩妈妈道歉，孩子也必须在班级做出检讨。众人面前，校长态度很坚决：“我校对霸凌事件一直是零容忍的态度，坚决保护学生的身心健康，对霸凌者及其家属绝不姑息，坚决守护校园净土……”这么大阵仗，一轮轮的教育批评下，熊孩子痛哭流涕，熊家长呆若木鸡。

其实到这里，事情已经解决得差不多了。第一，全校都知道了男孩的霸凌劣迹招来了警察，这一点对十几岁的孩子是很有震慑力的，自然会谨慎交友。第二，孩子知道后家长也会知道，没有父母会和这么不明理的一家深交，霸凌终会反噬他们自己。第三，自家孩子霸凌既已上升到警方处理，以后不严加管教，还会有处分警告、行政处罚，为了孩子前途，他们定然不会再放任不管。最重要的是，女儿有父母撑腰，其他孩子也认识到了反抗的必要性，日后再遇到类似事情，都敢于直面熊孩子，对陷于困境的伙伴出手相助。

这件事之后，男孩再没碰过她女儿一次，在班级里彻底消停。

同时，她还给其他家长画了几个重点：一定要留好证据，方便找警察办案。提前跟班主任沟通，声明事情处理不好会采取进一步行动，越过班主任办事，一是不够尊重，二是可能会影响孩子。不要投诉到教育局，直接报警。因为警察和学校不是同一个系统，投诉到教育局多会变成校方管理不当，责罚的是老师和校方，后续难开展，影响孩子在学校的生存环境。报警之后，警察、学校都会站在受欺负的一方，有利推动事情进展。紧抓霸凌这一点，这是如今教育界的红线，也是管理者的痛点，轻者问责，重者削职，抓好这一点，才好对症下药。

03

日本学者斋藤环，曾讲过对校园暴力受害者来说，心理上恢复要做的3件事：

“一是来自加害者的道歉；二是处罚施暴者，不处罚仅仅是口头教育没有任何作用；三是处理结果一定要让被害者满意。”

要做到这些，身为父母，必须成为孩子的后盾。

浙江有位妈妈@陳十八，发现读4年级的儿子在学校被敲诈勒索。她在桌子上留下50块钱，发现这50被孩子偷偷拿走了。没几天又发现，红包里的钱少了300块。等到放学，她一问，儿子承认了。勒索他的那两个孩子，尝到了甜头胃口变大了，逼迫他带100去。

当下，她把事情告知老师，学校着手处理的同时，她也准备了一手方案。

为了留存证据，她让孩子继续带100块钱去学校。早读课一结束，那俩小孩又过来拿钱。拿完钱的第一时间，她儿子便给她打电话说“钱又被要走了”，她第一时间报警，带着警察去学校调取监控。走廊监控，清楚拍下了全过程。

问话期间，那俩小孩几次狡辩否认，但逻辑漏洞百出，在警察的一再追问下，终于破防承认了勒索事实，坦白一共勒索4次。她要求老师通知对方家长来校，两家人一到，没问事情原委，直接责怪她儿子“不要乱说话”。这么咄咄逼人的态度，点燃了她的火气，干脆放下狠话：“你们态度不放端正，就没有谈的必要，我现在是在给你们家小孩机会，你们不要的话，那么直接报告教育局，联系媒体，走别的途径。”对方家长一听，态度瞬间软和下来。

她给了对方家长两个选项：第一，在教室当着学生、校长、老师的面，家长带着各自孩子跟她儿子道歉保证，且停课半个月。第二，把事情闹大，到对方小区、家里拉横幅，让所有人知道你们家小孩的德行。

家、校、警，三方面前，对方家长选择了第一条，老师和校长也保证杜绝此类事情发生。整个调解过程，她有录音，有视频，断了对方家长撒泼耍赖的后路，也稳了孩子的心。那天放学，孩子心情终于变好，说话都带着笑。

父母出面扭转局面，这是一个孩子最想要、也最能安抚心灵的底牌。

04

蔡仁伟在《封闭》里写：“小时候觉得好玩，用手去碰含羞草，看它缩起来，可是，从来没人认真想过，要过多久，它才能重新打开。”

校园暴力越来越低龄化，可能是无声的排挤，可能是故意的谣言和外号，可能是带着拳脚的恶意，这些欺凌，随时随地发生在隐秘的角落。如果身后一无所有，谁还能给他们反抗的勇气和底气？

联合国教科文组织《校园暴力和欺凌》里有一组数据，32.5%的学生遭到过校园欺凌，其中，30%的人选择沉默。这些沉默的孩子，直至成年都承受着未愈合的伤。

最后，用一句书上的话结尾。

“光照亮的地方，天使登台，魔鬼退场。希望每个孩子都能在阳光下被人照耀，而不是在黑暗中前行。”

    ——摘自《恋爱婚姻家庭.青春》文/王耳朵