中学生辩论赛作为“广州读书月”的品牌活动，始创于2013年，至今已举办十届。

2026广州读书月之中学生辩论赛重燃战火，于4月19日，在广州少年儿童图书馆三楼报告厅火热展开。

来自广东广雅中学、广州市第二中学、广州市玉岩中学、广州市培英中学的辩论队围绕辩题“AI时代，中学生更适合纸本阅读还是数字阅读”展开了智慧与口才的巅峰对决。

当传统阅读遇上黑科技，当纸墨书香碰撞数字浪潮。当代中学生应该如何在AI时代浪潮下理性思辨、在阅读变革中坚守初心，来看看这场少年思辨的巅峰对决！

Ø 观点碰撞，谁与争锋

四支辩论队历经两轮三场，五大辩论环节的激烈角逐。

辩手们神采奕奕，进退有度，妙语连珠、逻辑严谨，尽显思辨魅力与少年锋芒。

   正方：中学生更适合纸本阅读

认知发展：纸本阅读为学生提供“无干扰”的物理边界，慢工出细活，锻炼专注力。

能力培养：深度理解能力、批判性思维能力、思考的主体性和深度等核心能力培养需要靠纸本阅读。纸本阅读能淬炼学生的独立思考能力，避免沦为信息的被动容器。

时代趋势：时代给予我们翅膀，可纸本阅读恰恰给予我们飞翔的方向，它不是守旧，而是清醒，不是拒绝进步，而是选择在快节奏的时代里为成长留下一片慢的土壤。

身心健康：纸本阅读无蓝光之伤、无沉迷之隐忧，让阅读回归健康纯粹。

辩驳论证：纸本阅读确实没有数字阅读的优势，但当今图书馆的普遍存在且主要以纸本资源为主，恰恰说明纸本阅读的主流价值。

    反方：中学生更适合数字阅读

高效便捷：数字阅读通过AI辅助能帮助学生快速筛选好书或定位阅读内容，并提供点评和解读，降低阅读门槛，提升学习效能。

多元媒介：数字阅读中交互式内容、有声书、视频解读等多元媒介，能激发学生的阅读兴趣。

时代趋势：数字阅读是AI时代发展的趋势所在，二者更能相辅相成，促进中学生的发展。过度的理想主义无法锤炼出适应时代趋势的能力。

教育公平：打破资源壁垒是促进教育公平的重要途经；为破解城乡资源不均成本过高的痛点提供了可复制的样本。

辩驳论证：数字阅读不等于数字碎片化阅读，纸本阅读也同样也不等于长文本阅读；专注力也需要在信息干扰中获得提升，纸本阅读同样也存在环境干扰问题。

Ø 评委点评，字字珠玑

评委组组长、华南师范大学辩论队指导老师许灿荣指出，本次比赛提供了一个挑战自我和展现风采的舞台，各参赛队伍从精神面貌、知识储备、语言表达、临场反应等方面来看都准备非常充分。他现场支招：

解析辩题：AI是时代背景，不是工具，AI辅助阅读不等同于数字阅读。

突出主体：紧扣中学生身心、发展的特点和培养的核心目标来论证辩题，并在开放讨论中不断论证。

辩论技巧：注重语言表达后传递出来的逻辑和核心信息；注重团队合作，讲究配合、时间均衡分配。

Ø 赛果揭晓，高光时刻

冠军：广州市玉岩中学

亚军：广州市培英中学

季军：广东广雅中学、广州市第二中学

最佳辩手：江楠（广州市玉岩中学）

Ø 现场直击，精彩回顾

最佳辩手风采

获奖结果公布

颁发优秀组织奖

颁发“最佳辩手”奖

季军队伍合影

亚军队伍合影

冠军队伍合影

现场合影

Ø 思辨青春，书香致远

辩论虽有胜负，阅读永无止境。愿每一位同学都能以此次辩论为起点，继续保持对阅读的热爱、对思考的执着、对真理的追求，在书香中汲取力量，在实践中担当使命。