一般来说，孩子大都会读与之相关程度和类别的书，但这只是就大多数而言。事实上，每个孩子的具体情况不同，我们也不能一概而论。在这一点上，也常常会有以下几种情况：
    一种情况是，有的孩子有很强的阅读能力、理解能力和感受能力。他可能很早就开始阅读成年人才阅读的书籍了。对于这样的孩子，大可以去看那些超过同龄人阅读能力的书籍，阅读的对象、深度和广度都可以放开一些。
    另一种情况，是有的孩子实际阅读能力远远滞后于他的年龄。对于这样的孩子，可从阅读落后于他年龄的书开始，但家长要做的是，要多花些功夫尽快提高他的阅读能力。    
    第三种情况是，有的孩子对书籍的欣赏能力超过了他的阅读技巧。也就是说，他能读懂五六年级孩子看的书，但他只有一二年级孩子的阅读技巧。这样的孩子在选书的时候可就要多花些功夫了。因为如果迁就了阅读技巧，那么阅读内容就会显得幼稚；如果迁就了欣赏能力，阅读的文字对他来说就会显得比较艰难。所以，在选书的时候要尽量选那些文字简朴但内容较为深厚一点的书。
        ——摘自《人生中一定要读的几本书：中小学生课外读本》/林格主编.—同心出版社