阅读伟人传记(金洛孝——韩国上平女子大学讲师／文学博士)
   
    1．传记的种类
    ——传记：记录一个人的一生或者一生中的一部分，以事实为基础的小说形式的文学。
    ——评传：作者对选定的某位历史人物进行分析整理后的评论传记，对某个人的历史、思想、文学业绩等用有逻辑性的、整齐的问题记录下来的文章。
     ——自叙传：记录自己一生的文章。
     ——列传：按时间顺序记录一个人业绩或者轶事的文章。
     ——回忆录：记录自己一生中的社会活动，特别是重要的社会活动领域的自传。
     ——行状：叙述死者世系、生平、生卒年月、籍贯、事迹的文章，留作史官提供立传的依据。目的是追慕逝者，所以是赞美性文章。

    2．挑选传记或者指导孩子读传记时的注意事项
    ——伟人传记教育最好从三年级左右开始。
    ——伟人传记是入门级的故事，所以在阅读的时候不要太在意数量，能够让孩子明白促使伟大的想法萌芽的成长动机是最好的。
    ——读伟人传记的目的是寻找一个榜样，所以尽量多给孩子看正面人物的传记。
    ——挑选伟人传记时国内外伟人要平均，偏重于某话会使思考变得狭隘。
    ——仔细学习伟人一生中的成长时期。
    ——把自己想象成伟人本身，只有这样才能得到感动。
    ——伟人传记是人类的探求。比起探求事件的传记，最好选择探求人物的传记。

                        ——摘自《晨读10分钟》/（韩）南美英著；尚馨译.中信出版社