鼓励孩子从小读书“杂”一些。一个人小时候书读得越杂，以后的知识面往往越广。要是孩子偶尔接触到一本“坏书”，不必大惊小怪：事后问清缘由并指明“坏”在什么地方即可。当然更不应为此而打骂孩子。
    为了增加孩子的读书量，应该允许孩子对某些图书仅仅作快速、粗略的“浏览”。这就是说，不必对每本书都仔细的“精读”。不妨让孩子体会到：读书不仅是一种学习的手段，而且也是一种消遣的手段——等孩子真正对书籍如对玩具一样感到兴趣盎然时，他便开始乐于与书为伴了。要是自己孩子的阅读能力明显低于同龄孩子，不要无休止地批评，因为这只能使孩子增加对读书的抵触情绪。
    当你的孩子大一点的时候，可以帮助他建立一个小小的私人图书馆，指导他把书籍编号，要求他学会修补破损的图书。鼓励孩子向小伙伴出借自己的藏书，也允许孩子借阅他人的图书，还应该告诉孩子好好地爱护别人的书籍并尽快归还。要知道，通过交流图书，孩子们也学会了某些社交技巧。
    不妨和你的孩子玩一个叫做“父子读书俱乐部”或“母女读书俱乐部”的游戏，由大人和孩子共同读同一本书，然后在周末展开讨论。和孩子玩耍、散步或锻炼时，也可以和孩子一起编一个小故事，回家后再作好记录和整理。
    鼓励孩子在读到好的篇章时向全家人朗读，以便合家共享。如果孩子读书时遇到难点，不要马上给他现成的答案，要启发他通过想象作出合理的解答。了解并善于总结孩子读书的长处、短处以及兴趣所在，并利用家长会和教师进行交流，目的是帮助教师更有效地对孩子的阅读作出指导。
    无论读书还是做学问，养成好习惯都是十分必要的，会受益终生。从某种意义上说，一切教育实际上都是为了使受教育者养成习惯——有益于人心、人生、人世、人类社会健康向上的好习惯。养成好习惯，受益一辈子，做人如此，读书也是这样。
    著名作家冰心奶奶说：  “读书好，好读书，读好书。”书是营养品，酷爱读书的人在享受快乐的同时，自己也会变得聪明起来。
    有人说：“世界上每个人就像一架纸飞机，而喜欢读书的人，就像是给这架纸飞机插上了一对翅膀。”我们要培养我们的孩子，养成热爱读书的好习惯，而且要善于读书，珍惜时间。这样我们的孩子就好像成为了插上一对翅膀的纸飞机，会飞得更高更远。
                                       ——摘自《与名人一起阅读》/慕尔编著.哈尔滨出版社