中学生的课外阅读一般没有人来约束和限制，完全凭自觉和自愿。如果对自己没有要求，没有压力，他们只能把有限的课外阅读时间用在阅读“消遣类”读物上，于是身不由己地陷入阅读的低水准。
应该承认，阅读确实具有一定的消遣功能，但阅读不仅仅为了消遣。一些初中生，在有限的课余时间里，沉湎于单纯消遣读物，便大错而特错了。恐怕真要“长此以往愚而又愚”了。试问那些格调低下、媚俗哗众的读物能当作长久的“精神食粮”吗?它们又能给人多少教益和启迪呢?恐怕只会令人多一点意气用事的莽撞、睚眦必报的狭隘、纵欲无度的奢侈吧。
初中阶段是人生最宝贵的青春年华，是长知识长才干的黄金时期，我们应该把握住这个学习的良好时机，多读点好书，扩大知识面。中学生要从纯消遣性的选择中走出来，使课外阅读真正成为我们汲取知识的有益渠道。
——摘自《初中生阅读辞海》/刘桂松主编.上海人民出版社
