国外几种阅读方法(上)

2008-01-25

方法的探索比纯知识的探索更重要。

阅读要讲究方法。正确的方法能更好地发挥人的聪明才智,取得很大成效。

在国外,随着阅读训练的倍受重视,阅读方法的研究也成了一个热门课题。近年来,在被推荐的阅读方法中,下列几种可供同学们参考:

(一)“一步步前进”的阅读方法

有关专家认为,这是一种提高阅读效率唯一明智而有效的方法。阅读任何读物,特别是教科书,要一下子获得全面而深层的了解是不可能的,只有步步进逼,层层推进,方可奏效。比如阅读鲁迅先生的《为了忘却的纪念》,文中有三处用了典故,但其所表达的强烈而深沉的悲愤之情,绝非读一遍即可充分理解,必须从字面意思到三个典故史实、背景,一步步弄清楚,最后直逼文章主旨:用司马昭杀嵇康、吕安,秦杀岳飞,朱杀方孝孺之历史惨案来痛指蒋介石残杀革命志士之暴行。

二)每次读一页(或一个片段、章节)法

就是说,每次读完一页或一个章节,即停下来“过电影”思考,弄清其大意、要点以及逻辑结构等,然后再加以复述并作整体理解。这种读法,不仅能迫使自己专心致志,而且能驱使自己不断思考、整理、消化吸收,做到一步一个脚印。这种读法,把思考与出声复述结合起来,不只有助于推动大脑思维,而且表达本身也是对智力的训练。

(三)推敲关键词语法

有关专家认为,连词对读者特别有价值。因为它们能指导你的阅读和思考方向,能帮助你理解贯通作品所表达的思想内容、结构层次,以及逻辑重点、联系或者关系等。如果掌握它们的各种准确含义,“你就能理解几乎所有的阅读材料”

(四)杨振宁博士倡导的“渗透性”阅读法

即每周抽出一定时间到图书馆、阅览室“乱看看”,“浏览一下”,“看了一些东西不太懂,但多看了几次以后,就会不知不觉地吸收进去了”。
                                
——摘自《中学生阅读技巧辞海》/汉语大词典出版社