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更新教理念 改善教育行为
2004-03-30

   学历不如能力,能力不如素质,素质不如观念!随着素质教育的不断推进、课程改革的全面启动并日益深化,更新教理念,改善教育行为是现代教育工作者的首要任务。
    《教育新思维:东西方教育对话录》(G492-53/4)  本书中有关中西教育的每一个描述与叙事,每一次思考与分析,每一次比较与对话,都能开阔你的教育视野,启迪你的教育思维。
    《教育新视界》(G40-53/21)  本书是国内知名的教育学者肖川博士近10年来的学术论文集,其论题涉及教育与文化、教育与现代化、教育目的、创新教育、道德教育、主体性教育、课堂教学等领域。阅读本书有助于我们丰富文化底蕴、提升教育智慧,特别有助于广大教育者形成与确立关于教育的信念体系(学校教育不仅要对学生的升学考试负责,更要对学生一生的生命素质负责)。
    《教师新概念:教师教育理论与实践》(G451/59) 为了追求优秀的教学,你必须接受新的挑战和观念,不断地寻找自我完善的方法。在论著中,作者林达·费奥斯和帕特里夏·费尔普斯把教学当做艺术和科学来讨论,让你了解最好的教师是如何发挥多重角色的--作为学生的教练、指导教师、纪律维持者、咨询者、有时甚至扮演其父母的角色。当你阅读本书时,你开始理解到终身学习对教师教学成功的重要性。

 
   
 
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