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教育，放眼世界

2004-01-17

    21世纪是一个“学习化”的年代。新世纪的教育事业应该放眼世界！
    《全球教育发展的研究热点--90年代来自联合国教科文组织的报告》（G491.1/19）  在世纪之交的90年代的教育领域，全民教育、环境教育、国际理解教育、特殊需要教育，以及教育发展改革问题、复读（留级）问题等具有明显的全球性。本书就全球角度探讨问题，为我们认识中国的教育改革与发展提供了一种全球的视野。
    《国际教育新理念》（G491/22）  新世纪学校教育的根本任务在于使学习者如何学习，学会如何工作，学会如何合作，以及学会生存。因此，教师的知识与观念的自我更新便显得比以往任何时代都更加急迫了。
    《亚洲“四小龙”教育发展战略研究--兼论中国教育发展问题》（G491.0/1）  今日亚洲“四小龙”之腾飞，与其各自教育发展与推动是密不可分的。比较和总结亚洲“四小龙”教育发展战略上成败得失，展望其面向21世纪教育发展战略的新，对我们制定新世纪教育发展战略，具有重要的借鉴意义。
    《关于美国教育改革的演讲》（G493/74）  本书中的演说涉及到教育的深层价值和基本经验，纵贯了美国教育的全过程，从学前教育到高等教育乃至终身教育。而我们今天正在教育改革的热浪中，希望本书能为教育工作者们带了正面的思想冲击。

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