在教师节来临之前，为了让学生知道老师的辛苦，郑州秦岭路小学开展了让学生当老师活动。
当角色互换后，学生开始自己备课、讲课、批改作业、处理班上各种杂事……
【课堂】
小老师提问“大学生”
离上课还有2分钟，秦岭路小学五(1)班学生李奎成戴上麦克，拿起课本，深吸了口气，朝教室走去。
“李老师”要去给同学们上课了。
“别吵了，准备上课。”为了镇得住场，小李老师一上来就给同学一个预警。他一个严厉又略带稚嫩的声音响起，唧唧喳喳的教室里突然安静下来。
“今天，我们学第3课，现在我们先来认生字。”李奎成拿起粉笔，转身面向黑板，踮着脚尖在黑板的下半部写出“3、走遍天下书为侣”。
1.3米的个头，让他板书有点吃力，但每个字都是一笔一画，写得很认真。
经过10多分钟的讲解和练习，“李老师”开始检查学生的学习成果。
“这排从第一个开始，往后！”小老师显得很干练，让学生们站起来认生字。
再往后一看，发现该轮到“大学生”张新玲老师了。“张老师该你了！”
小老师一视同仁，把语文老师也抽起来念生字。随后，念生字、组词、领读课文、带学生简单分析课文，虽然显得稚嫩，但却有板有眼。
【花絮】 紧张得后背湿透了
李奎成在讲台上板书、教学生念生字时，下面有几个学生，偷偷地看课外书，也有学生私下说“悄悄话”。
“站在讲台上，下面学生的举动一览无余。”李奎成说，踮着脚尖板书，努力认真地教同学认生字，竟然有学生不领情，无视他的存在。
“可能，老师看到我上课做小动作时，也和我看到同学们做小动作的心情一样，很生气。”李逵成说，看到不尊重他的劳动成果的学生，他也想批评两句，但碍于面子，最终没把学生名字点出来。
“平时觉得老师总喜欢批评我，揪着各种小毛病不放。现在我终于明白，如果你去当老师，也会这么做。”李逵成说。
教室里并不热，但从讲台上走下来，李奎成的后背已经湿透了。
－－摘自中国经济网
