众所周知，有些大牌歌星常常采用“不插电”方式演唱，让观众欣赏到真正的艺术，同时显示自己的高超实力。澳大利亚的老师则把这种方式称做“绿色课程”——没有光电污染的课，老师不用任何电教手段，包括多媒体、幻灯、投影、音响等，只是与学生面对面，口授心传。而目前在中国，如果老师不用这些，在学生评价打分时，估计专门列出的“上课使用现代化教学手段”一项，就要得到非常不好看的成绩了。
课后，这位“不插电”的澳大利亚教师告诉我，其实世界上真正的好课，是老师和学生面对面一问一答讲出来的，是师生真情实感交流出来的。长期生活在幻灯片里，学生的奇思异想就会淹没在没血没肉的电脑传出来的信息海洋之中。
与中国、日本为代表的传统知识灌输式的应试式的东方教育相比，澳大利亚的教育似乎更温和、更人情、更注重学生的个性发展，他们甚至是在尝试着回归自然“放养式”的教育。
我永远也不会忘记在澳大利亚街头的一个场景：那是一群光屁股、光膀子孩子无忧无虑地在街头尽情地玩喷水，特别是一个刚刚学走路，还站立不稳的小孩居然也在冰凉的水中玩耍。整整一个多小时，没有任何一个家长责备，相反的，所有的大人，包括素不相识的过路人都热情地叫好，给孩子们鼓励和支持，，
也就在那一刹那，我似乎真正找到了澳大利亚教育与中国的不同。他们更重视绿色的生活体验，重视保护个性的发展，把孩子当成自然界中最天然的一分子，让他们与大自然融为一体，在自然中锻炼，在生活中成长。
——摘自《现代教育报》
