琼尼读高二时，一天学校的心理老师把 16岁的琼尼叫到办公室，对他说：“琼尼，我看了你各科的成绩和各项的体格检查，对你各方面的情况我都仔细地研究过了。”
“我一直很用功的。”
“问题就在这儿，”心理老师说，“你一直很用功，但进步不大。再学下去，恐怕你就浪费时间了。”
琼尼用双手捂住了脸：“那样我爸爸妈妈会难过的，他们一直希望我上大学。”心理老师抚摸着琼尼的肩膀，说：“人们的才能各种各样，你也不例外。有一天，你会发挥自己的特长，让你的爸爸妈妈骄傲的。”
琼尼从此没有去上学，开始在城里替人整建园圃修剪花草。因为勤勉，不久，雇主们开始注意到琼尼的手艺，他们称他为“绿拇指”——因为凡经他修剪的花草无不出奇地繁茂美丽。
一天，琼尼来到市政府后面，凑巧遇到一位市政参议员。琼尼注意到一块满是垃圾的场地，便向参议员冒昧地问道：“先生，你能否答应我把这个垃圾场改建成花园?”
“市政厅缺这笔钱。”参议员说。
“我不要钱，”琼尼说，“只要允许我办就行。”参议员大为惊异，他把这孩子带进了办公室。琼尼步出市政厅大门时，满面春风：他有权清理这块被长期搁置的垃圾场地了。
当天下午，他拿了几样工具，带上种子、肥料来到目的地。一位热心的朋友给他送来了一些树苗；一些相熟的雇主请他到自己的花园剪玫瑰插枝；有的则提供篱笆用料……
不久，这块泥泞的污秽地就变成了一座美丽的公园，绿茸茸的草坪，曲幽幽的小径……全城的人都在谈论，说有个小伙子办了一件了不起的事。琼尼成了全国知名的风景园艺家。
不错，琼尼至今没有学会说法语，也不懂拉丁文，更没有高学历，但园艺是他的特长。他使渐已年迈的双亲感到了骄傲，这不光使因为他在事业上取得的成绩，还因为他工作到哪里，就把美带到哪里。
林中没有相同高度的树木，乐章中没有一样激越的音符。因此，每个人都可以展示自己独特的美丽。
——摘自《小学生周报》2008.01.07
