“假如能把圆规、直尺、量角器、三角板、铅笔五合一，那该多方便呀！”

“假如能给煤炉加个铁皮罩子，岂不是既节能又环保！”

“假如能给雨衣充气方便存水，就不怕雨水滴进鞋子里啦！”

一向闲不住的刘雪瑶，把这些“假如”变成了一件件小发明。于是，五用圆规、节能环保煤炉罩、充气雨衣诞生了。

小创客走上领奖台

刘雪瑶是湖北荆门市沙洋县五里初中初一年级的学生，和许多同龄人一样，她有一大困扰——文具太多，取放极不方便。她开始琢磨，如果把笔、直尺、圆规设计成一种多用文具该多好呀！

有了研究方向，一到周末，刘雪瑶就拿出文具捣鼓起来。她在桌上拼，在纸上画，终于设计出五用圆规，它能代替圆规、直尺、量角器、三角板、铅笔这5种文具。

看着手中的草图，刘雪瑶兴奋不已。经过细致打磨，她将作品投送到荆门市中小学生科技小制作竞赛组委会。今年7月，竞赛结果揭晓，她的作品荣获一等奖。站在领奖台上，这个小创客甭提有多自豪！

搞破坏的“瞎捣鼓”

说来心酸，刘雪瑶小的时候，爸爸最怕她“瞎捣鼓”。

还没懂事时，她听到拨浪鼓发出“咚咚”的响声，就用指甲把拨浪鼓抠穿，看看里面是什么东西在响。结果，拨浪鼓坏了。

为了弄清布娃娃为什么能唱歌，她拉开布娃娃肚皮前隐藏的拉链，掏出里面的电线、喇叭等“五脏六腑”，让布娃娃“身负重伤”。

见老师领子上夹一个小话筒，腰里还挂一个小盒子，她感到稀奇，便趁老师下课摘下设备时，掰开小盒子一探究竟。她扒出电池，扯断电线，害得爸爸被请到学校……

“这孩子怎么总爱瞎捣鼓，弄坏多少东西呀！”爸爸甚感伤脑筋。

“瞎捣鼓”成就“巧捣鼓”

可是，你别认为“瞎捣鼓”只能搞破坏，刘雪瑶还捣鼓出许多名堂呢！

今年5月，阴雨连绵，疫情减退，出门时经常用伞。回家后，放雨伞成了头疼的事——雨伞滴的水弄得地板湿漉漉的，既容易踩脏地面，又容易打滑摔跤。而且，如果墙壁、门上没有挂钩，雨伞被收起后就没有地方挂。

于是，刘雪瑶把饮料瓶切开，取一小截罩在雨伞的顶部，并用棉线将其固定在与饮料瓶直径相等的伞衣顶部。这样，当湿雨伞收拢倒挂时，伞上的雨水就会汇集到饮料瓶里，不再滴湿地面。而且，饮料瓶还可以保护雨伞顶部，避免雨伞从顶端开始损坏。之后，她把玩具上的吸盘剪下来，用绳子系在伞柄上，这样，把伞挂在玻璃、墙壁或门上都很方便。

她这样一“捣鼓”，雨伞具备了防漏水、保护伞顶、悬挂方便的优点。这次，爸爸再不说她是“瞎捣鼓”了，反而夸她是“巧捣鼓”。

如今，刘雪瑶进入初中，学业任务更重了，但她仍然迷恋着“瞎捣鼓”。你看，她又趴在桌上拿着围梳摆弄上了，是否又有了新想法呢？

    ——摘自《中国中学生报》