演绎自我 助力成长 ——2019年越秀区中小学优秀心理剧展演活动在我馆成功举行

发布时间: 2019-11-01

为深入贯彻习近平总书记重要讲话精神,关爱护航未成年人身心健康成长,让优秀校园心理剧作品传递更多积极正面的心理能量,有效提升未成年人的心理素质,10月20日下午,由越秀区教育局主办,广州少年儿童图书馆、越秀区少年宫、越秀区未成年人心理咨询与援助中心联合承办的“‘演绎自我,助力成长’2019年越秀区中小学优秀心理剧展演”活动在广州少年儿童图书馆成功举行。越秀区教育局综合科科长林家乐、越秀区少年宫主任权延红、越秀区进修学校心理教研员崔昌淑、广州市天河中学高级心理教师杨阳、从化区教师发展中心心理教研员邓志芳、越秀区少年宫副主任汤婉峰出席了本次活动。

活动共分为五个环节进行。首先进行的是颁奖环节,以表彰在“2019年越秀区中小学心理健康教育活动月”之校园心理剧评选活动中表现突出的教师团队和学校。接着,由越秀区中星小学的何文静老师为大家分享心理剧的起源、原理以及教育价值,帮助我们澄清了心理剧的目的与意义。

 

 

一等奖获奖单位代表合影

 

二等奖获奖单位代表合影

 

三等奖获奖单位代表合影

 

随后,本次评选大赛中获得一、二等奖的心理剧进行了精彩纷呈的演出。本次参与展演的6个剧目主题各不相同,围绕中小学生的心理现状,生动地展现了学生生活中所遇到的困扰和内心冲突,反映了学生的精神面貌和心理成长历程。每个剧目都拥有自身独特的视角和丰富的心理内涵,给大家带来了成长共鸣、思索和启迪。

 

 

广州市越秀区旧部前小学的《不该来的情感先收藏》

 

广州市八一实验学校的《网瘾少年的自白》

 

广州市越秀区少年宫的《记忆的项链》

 

广州市越秀区建设大马路小学的《千金难买是朋友》

 

广州市育才中学的《未来可期》

 

广州市越秀区朝天小学的《梦 ·飞翔》

 

剧展演过后,杨阳老师对心理剧展演进行了精彩的点评,给出了专业见解和建议,他期望每个作品的能量可以一届届地传递下去,让心理剧保有源源不断地活力。此外,作为本次特邀演出嘉宾的广州大学心灵捕手剧团为现场的老师和学生、家长们贡献了一场关于二胎家庭的互动戏剧体验,引发了我们关于二胎家庭冲突的思考。

值得一提的是,本次心理剧展演活动不仅得到了越秀区教师的大力支持和积极参与,还吸引了市内其他各区以及佛山地区的心理教师们前来观看,受到了极大地热情关注和欢迎。

本次展演活动已经圆满地落幕了。也许学生们的表演还略微生硬,也许师生们的创作还不尽完善,但我们希望能抛出一个逗号,触发更多的逗号,让心理健康教育的一个个“逗号”后能划上一个“省略号”,让心理健康教育的阳光遍洒在每一个孩子的心上。

 

广州少年儿童图书馆

2019年10月