英国的人格教育主要以道德教育为主，英国社会称之为“个人的社会健康教育”，或“社会化过程”。这种教育的核心理念有四个方面：尊重生命、公平、诚实、守信。英国教育工作者认为，实施这种教育的目的是，让学生懂得平常做人的基本道理，如何自律以融入社会，成为社会的一分子。

英国人还有个观念，即“道德是被感染的，而不是被教导的”。它体现在英国中小学的道德教育里，那就是不要求学生们去死记硬背道德准则，但要从心灵深处、从日常生活中懂得和理解伦理道德。

善待和尊重生命是英国人格教育的重要一方面，老师和家长会利用一切机会教育学生从小要善待一切生命，包括动物、植物等。天气好的时候，他们会带孩子到农场去看看大自然，或者在自家的花园。在英国的学校里，饲养小动物是被允许的，因此每当学生们饲养的动物死去，老师和学生们都会给它们举办一场“追思会”或“葬礼”，让学生感悟生命的平等，尊重身边的一切美好事物。

在英国的人格教育中，“不要妨碍别人”也是一项重要的教育内容。无论是学校还是家庭，都会从小教育学生要学会照顾自己，同时注意不要妨碍他人。